第天(o年月日,星期一)——我的老师
老师留了一个作业,让写一篇作文,题目是《我的老师》。
要求描写一下自己的老师,把老师的身形样貌、性格特点和自己对老师的评价都写出来。
我很快完成了作文,爸爸难得有兴致“欣赏”一下我的“文笔”,可是拿来一看却现了“大问题”。
我作文里的“主角”是班主任陈老师,我很具体地描写了陈老师的外貌特点,并且表达了对陈老师辛勤工作的感激之情。
总体来看中规中矩、贴合范文,好像没什么毛病。
可是我在描写陈老师身材的时候写了一句“陈老师长得胖胖的很可爱”。
爸爸说这句绝对不能这么写,必须要改掉!
我不服气,觉得自己并没有写错:“陈老师本来就是胖胖的呀!”
爸爸觉得我“太幼稚”:“就算陈老师真的胖你也不能这么写呀,谁愿意听别人说自己胖呀?!”
我还是不服:“可是老师留作业的时候说的就是要把老师的身材写清楚的呀!”
爸爸希望我能用“同理心”来考虑这个问题:“那爸爸要是老叫你‘小胖子’,你爱听吗?”
没想到我的回答完全出乎爸爸的意料:“爱听呀,那不是说我可爱嘛!”
爸爸:“…………”
其实并不是爸爸多事儿。
爸爸还记得他上小学刚开始学写作文的时候,也写了一篇《我的老师》。
当时就是因为“太听话”,说了太多“实话”,结果惹了老师、得了低分。
从此爸爸就对这个作文题目产生“心理阴影”了。
其实《我的老师》这个题目最难写了,写这个肯定是要夸老师,但是还要夸得“合理”。
要充分赞美老师的优点,同时还要回避老师的缺点,不但要“拍马屁”而且还要“拍得舒服”,实在是不容易,也难怪爸爸会这么“敏感”。
最后还是妈妈给我“解了围”,妈妈说既然我想写“胖胖的”那就这么写吧,反正也确实是实情。
只要我写得真实、写得真诚,相信陈老师一定不会生气的!
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第天(o年月日,星期二)——失落的妈妈
妈妈现在可以说是“相当得失落”,因为她错过了献血的机会。
妈妈两周前就说她要准备献血了,她们公司组织了自愿献血的活动,她马上就报了名。
妈妈是个不折不扣的好人,不仅热心于公益事业,而且社会责任心非常强,就拿献血来说,她都已经献过三回了!
妈妈说,献血虽然会让人在短时间之内感觉身体虚弱,但是科学证明定期献血并不会损害人的身体,反而还有机会提高血液质量。
在她的带动下爸爸也献过一次血呢。
其实现在已经有越来越多的人开始扬“利他精神”。